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2025年5月20日 家長端午節包糭工作坊

2025年1月15日 開水仙頭工作坊

2024年11月30日及2024年12月7日 故事爸媽工作坊

建立幼兒自理能力「五部曲」 在幼兒成長的里程碑中，培養自理能力能讓幼兒在生活中循序漸進地學習照顧自己的技能，亦為日後建立一個充滿自信的自我形象及自主獨立學習能力奠定穩固的基礎。家長應如何「放手」讓幼兒發展基本的生活技能及自我照顧的意識，確實值得探討。 隨着幼兒成長，他們會嘗試控制身體做出不同舉動。數個月大的嬰兒已開始嘗試用手抓緊物件，聽到聲音會去尋找聲音的來源，眼睛會盯住有趣的事物，甚麼也想放進嘴巴裏去嘗試味道和質感，企圖通過感官去認識這個世界。 第1部曲︰嘗試手握匙羹進食 當幼兒開始通過感官去認識這個世界時，家長要多加留意並確保幼兒在一個安全衛生的環境下探索，從而培養自理能力。當幼兒進入輔食階段時，家長可鼓勵幼兒先用手去探索食物的質感，再進一步用手執食物進食去探索食物的味道，自己進食的意識及技巧會遂漸建立。當幼兒開始對餐具感興趣並嘗試手握匙羹，就可以讓幼兒嘗試用大小，質料合適安全的匙羹進食。「食一半，跌一半」是一種學習過程，照顧者除了父母，祖父母及工人姐姐都必需要「忍手」，幼兒經過不斷練習便會漸漸掌握箇中技巧，家長能體驗到「先苦後甜」的成果。 第2部曲︰多嘗試用杯飲水 幼兒從用奶樽漸漸用學習杯飲水這個過程相對順利，但由學習杯轉為一般水杯則比較困難。原因幼兒未曾試過用手控制水杯的斜度，所以一不小心就會弄濕衣服，他們可能會感到好驚訝或緊張。此時，大人的反應及態度尤其重要。面對幼兒不小心打翻水杯或弄濕衣服，大人可語氣溫和，並具體說出應注意的地方，如「慢慢飲」、「雙手扶杯」等。大人可以在幼兒學習初期時輕扶杯底及輕托幼兒後枕，以防動作過大或飲水速度過急。最大原則是鼓勵幼兒多嘗試，不要怕錯，「知錯能改」就會有進步。 第3部曲︰鼓勵幼兒上廁所 控制大小便是一個自然的生理發展，每位幼兒的學習時機及成長都有差異，因此大人需注意幼兒對如廁是否有興趣或動機去決定何時戒片。家長不要感覺孩子仍很小，而延誤了戒片的時機。穿著及更換尿片會無形中令幼兒倚賴大人，除了影響自我形象，甚至會阻礙自然生理發展。無論男、女孩子都會經歷「瀨尿」的情況，家長無需擔心，亦千萬不要打罵，罵得多會令幼兒的主動性及自信大打折扣，反而會令自理能力發展有倒退現象。家人應盡量安排不外出的日子做訓練，讓小朋友習慣及調整後，外出時可以用學習褲輔助。即時的讚賞和鼓勵能增加練習的意欲，切記要有耐性。 第4部曲︰注重清潔衛生 重視儀容是禮貌的表現。外出前，大人會為幼兒打扮一番，服飾、髮型一點也不馬虎。在沒有大人的照顧下，幼兒能維持整潔的儀容多久呢？進食後抹嘴、刷牙和洗手是幼兒最基本需具備的自我照顧技能。家長可以用鏡子教幼兒抹乾淨嘴巴及刷牙的步驟，亦可以一齊用洗手歌或繪本學習洗手的程序。但過分注重清潔亦會令幼兒對新事物較敏感，抗拒觸碰不同質感會阻礙幼兒學習。因此，大家需取中庸之道，切勿矯枉過正。 第5部曲︰妥善處理除戴口罩 幼兒是天生的觀察家及模仿家，學校老師及家長都需以身作則，身教幼兒戴口罩以保護個人和他人的重要性，使幼兒明白這是有效預防病毒的防線，特別是對年紀較小的幼兒。我們可以透過親身示範教導幼兒除及戴口罩的步驟，儘量由幼兒自行嘗試配戴和除下，大人從旁適時協助便可。每次相同步驟，經過一段時間的練習，幼兒能遂漸掌握，同時亦能慢慢建立妥善處理個人物品的責任感。 總結 讚美會給幼兒信心，若幼兒願意動手試，就應給予鼓勵，幼兒會更有動力為下一次有更好的表現而努力。培養幼兒自理能力沒有捷徑，當幼兒漸漸勝任自己的事自己做時，便會覺得「我長大了！」對於家長和幼兒成長而言是一件充滿喜悅和成功感的事。最後，希望現今的孩子能具備以上基本自理能力，再進一步擴闊其他領域的知識和技能。 陳嘉敏 總校長 宏福中英文幼稚園 宏福幼兒園宏福幼稚園 2022年6月8日 註︰已於媽媽寶寶雜誌第408期2022年8月刊登

教仔學堂︰父母身教　不教的「教」 學校和家長都希望孩子健康、快樂成長，為孩子做好準備，作為家長責無旁貸，大家都努力地讓孩子食好些、住好些、學好些，但當生活舒適了、孩子矜貴了，他們的自理能力、社交能力、與人合作能力、抗疫能力、專注力、耐力是否足以應付未來的挑戰呢？ 後天可否改造固執？ 隨着社會進步，教育不單要與時並進，今日的教育甚至要高瞻遠矚，才能讓學生學以致用，成就孩子的未來。 教育是非常重要，但教育不只是學校的工作和責任，家庭和學校都是孕育孩子成長的搖籃。 許多研究指出，孩子具有天賦學習能力，嬰兒不用成人刻意地教和合作已經會運用天賦的感官去探索、接收周圍環境的訊息，並逐步學會與環境互動。經常聽到家長其中一方埋怨孩子的固執、難教！究竟後天的教養能否改變孩子的性格？今期我想同大家從實際例子探討「不教的教」----把握和利用生活中忽略的細節教導孩子，如何從家庭教養開始及早為孩子的學習做好準備。 觀察、模仿是孩子喜歡的工作 孩子天生非常敏感，他們很容易意識到身邊的人和事，儘管他們的發展未完全成熟，也懂得運用天賦能力與環境互動，這就是他們與生俱來的求生本能。雖然每個孩子都有不同性格、學習模式、發展速度，但大部份小孩喜歡模仿成人的言、行，包括飲食習慣和嗜好，在學校的娃娃角，就是最好的試煉場地，老師經常都會聽到及看到小朋友扮演家中不同人物的角色；一位三歲的孩子會因為爸爸喜歡跑車而能分辨出及說出不同車輛的型號及特徵；一位兩歲孩子用手指在一本長方形圖書上畫來畫去，扮成人回覆短訊；最經典的一幕是一位三歲的孩子看見在玻璃窗外的蝴蝶，他用兩隻手指不停重複開合的動作，就像成人用兩隻手指在觸感螢幕上放大物件的情景；以上例子正好說明了「身教」的威力，如果家長好好運用孩子的觀察力，身教將會成為最有效的「不教的教」。 從生活中矯正行為 記得多年前有一位兩歲幼兒經常用雙手推同伴，後期與家長了解後發現原來爸爸工作很忙，很少機會與孩子溝通，但每日孩子都看見爸爸用雙手推向牆來鍛鍊手力，孩子他只是模倣動作，當然不明白箇中原因。當爸爸知道兒子的做法會對其他人造成威脅或危險，在爸爸引領孩子在家一起做運動，之後他再沒有出現推人的行為了。從這例子看到親子溝通和合作亦非常重要，從孩子行為的背後原因出發一定可以找到正確的處理手法，並且誘發孩子在生活細節上正向學習。 生活化培養合作能力 另一例子是有關管教理念問題，有些家長以為，刻意不設框架，好讓孩子盡情發揮就可以培育孩子的創意。事實上，隨性教養的孩子會好易養成強烈的自我中心，只做自己喜歡的事，不懂得與人合作，可能會在不合適的場合，做出或說出不恰當的言、行。到展開群體生活時較難與人合作、遵守社交禮儀及遊戲規則等。有時候孩子會因為未能掌握什麼時候或情景可以自由發揮，會做出破壞秩序的行為，有時甚至會大哭大鬧做成尷尬的情況，所以家長應該從小在生活中培養孩子學習基本禮儀、尊重自己和身邊的人，日後才會懂得與人合作。 教養孩子是一家人的事 其實，教養孩子是一家人的事，應該用嚴厲，還是自由寬鬆的態度教養孩子？好多實例證明過寛、過嚴對孩子都有機會造成負面影響，大家可能覺得中庸之道好難掌握，什麼時候要寬？什麼時候要嚴呢？教養孩子不應該只放眼於某個人的言、行或態度，家中不同成員有不同性格、長處和缺點，都是孩子學習的對象。雖然孩子未明白長處和缺點，但他們都會感受到、認識到身邊各人的態度、習慣、語調、用詞，(就是俗語所講識得睇人的眉、頭、眼、額做人)，並會從中學會與不同人相處的態度。能否增強孩子的抵禦和保護自己的能力，甚至敢於面對不同的挑戰，就要靠家庭這個強大的後盾！ 生活化培養適應能力 嬰兒期的幼兒由於未發展口語表達，有規律、有秩序的生活不單可以為幼兒帶來安全感，更可以讓照顧者容易察覺嬰兒身體有否出現任何問題，但隨着嬰兒成長，生活總不能一成不變，家長應該如何協助幼兒面對改變？有規律的作息，是可以有助生理健康發展，但不一定要單一的照顧者，有時太倚賴家中某一位照顧者對成人和嬰兒都不是好事，家人應該分擔照顧嬰兒的工作才可以令幼兒不完全倚賴某一個人，讓幼兒學習從聲音、語調、表情中學習掌握與不同人互動，從不同的角色中學習群體生活，孩子會從家庭生活中學會與人相處的態度，所以這些都會成為孩子將來的處世之道。 從家人的相處學會關顧 很多家庭的成員為了教養孩子持不同看法，各走極端或者互相埋怨、指責其實都是不必要的。我想向大家推薦双美生活文創股份有限公司出版的「我的冠軍家庭」這本故事圖書，它既適合孩子看，更適合一家人閱讀，內容正好帶出家庭成員有不同的特徵、性格、缺點，但最後發現一家人都是互相關愛的。記得有一次巡課時，見三位小朋友在語文區角寫字，其中一位幼兒正發展Emerging writing ，嘗試用字母拼音書寫心中所想，第二位幼兒直言他串錯字，第三位幼兒立即勸阻第二位幼兒並說：「你咁樣講佢會好唔開心㗎！」其實三位幼兒都沒有錯，不過第三位幼兒輕輕的一句話就化解了同伴的尷尬，化解了一場可能發生的衝突，真心欣賞這位幼兒做到關顧別人的感受。後來與這位幼兒的媽媽交談就明白原來他們一家都充滿愛，彼此關心、欣賞，才會教養出「己所不欲、勿施於人」的孩子。 培養孩子獨立、自主、自信 最後，想分享幼兒學習上廁所的問題，學習上廁所本來是幼兒成長的一個里程碑，代表幼兒已經擁有自我控制能力。以往入讀K1幼兒班三歲幼兒一般已經能夠自行上廁所，就算上學大約兩個月就已經不再需要尿片，但近年發現越來越多幼兒升到低班仍然穿着尿片/片褲，解究原因發現原來家長覺得孩子遲早都會上廁所的，所以不刻意去改變，其實除咗個人衞生問題，這個想法會讓幼兒覺得自己仍是嬰兒也會影響學習獨立、自主和自信。 結語：家長是孩子學習對象 每個孩子都是獨特的，他們的天賦是需要家長適當的培育和發揮。孩子的學習不僅是讀書和寫字，而是全人的學習和發展，學習也不僅局限在學校生活，畢竟上學只佔生活很短時間，因此家長的身教才是孩子最大的學習對象，希望這篇文章能幫助家長培養正向、與人合作、具備適應力、關顧及尊重別人、獨立、自主和自信的孩子。 宏福中英文幼稚園、宏福幼稚園宏福幼兒園 陳嘉敏總校長 4/11/2022 註：已於媽媽寶寶雜誌第415期，2023年3月刊登

2023年2月25日 家長工作坊---親子繪本共讀

2023年2月18日 家長講座---提升孩子解難能力

2023年1月6日 開水仙頭活動 Daffodil Opening Event

2022年12月6日 第一次義工家長聚會 The First Parent Volunteer Meeting

2022年6月11日 家長講座︰全腦學習法 Parent Seminar: Whole Brain Learning

「愛與關懷」讓幼童創造無限可能 媽媽寶寶 no.405 / 2022年5月出版

2022年3月11及18日 網上聊天室︰疫情下的正向管教工作坊 Online Workshop: Positive Discipline - Parenting during the Pandemic