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Our Aim

Here at Tivoli, we hope to provide quality education for all young learners from different nationalities, languages and cultural backgrounds, to cultivate and develop their holistic potential in becoming responsible, respectful and reflective global citizens of our world. 

1996

Where the Tivoli story begins

Tivoli Anglo-Chinese Kindergarten was established in 1996. To prepare our students for an increasingly connected world, we believe in the importance of providing a language rich environment with ample opportunities for young learners to speak and listen to Cantonese, English and Putonghua. Since 1996, we have always kept an eye on emerging trends and responded to the needs of our families, opening Tivoli Nursery & Kindergarten (TN) in 2000 and Tivoli International Playschool (TI) in 2010. 

Lives impacted
Hear from our families

Parents’ Voice: Celebrating the Impact of Tivoli

大家還記得四年前嗎?要找一個學位讀書是非常困難的,不知大家是否交了很多留位費呢?我們就是交了很多留位費啊!幸好得到上天的眷顧,我們能夠入讀宏福幼稚園。正因為入讀了宏福,我現在才知道和外面的幼稚園是截然不同的,我還記得上學的第一天,芷琪穿了新校服,神氣地大踏步、大踏步上學,我們和她一起上了一小時的課,之後很高興地放學;到了第二天又一起上學,但卻和昨天的完全不同了,因為完成了第一個環節後,老師便請我們要學習放手,當小朋友投入去探索,跟隨老師活動後,我們就要一步一步退後及轉身離開學校,將芷琪交給老師。嘩!那一刻,兩線珍珠般大的眼淚,便滔滔不絕地滾了出來。當芷琪放學時,她也是流著眼淚走出來的,神氣的樣子完全消失了,這情況最少持續了兩星期。那時候,我們都手足無措,不知如何應對!幸好,有一班很有經驗的老師,教我們如何渡過,以及提醒我們這是幼兒成長必經的階段,一定要讓小朋友自己去探索、適應,當小朋友對老師信任後,我們便可放心了。

 

芷琪就是這樣踏入了人生的第一個獨立階段,還記得讀K1時,我們為芷琪報讀了全日班,這亦是一個精彩的決定!因為全日班能讓她學習自理能力。那時候,芷琪長高了很多,與同學相處的時間亦增加了,甚至更享受校園生活,最重要、最重要就是學會了自律,因為小朋友在三、四歲的階段,是最容易出現反叛情況,而芷琪就正正出現此情況,幸好在K1時,老師花了很多心機去教她,令她明白到凡事只要有規律去做便可,以及自理對小朋友發展是非常重要的,與此同時,她與小朋友相處的時間還多了,令社交技巧有進步,培養出更多感情,對於學校的歸屬感亦加強了。還記得那時候,我們亦認識了很多有質素的家長,大家可以互相分享教導小朋友的心得,這真的非常重要,有時候家長亦需要有人扶持、鼓勵和支持我們!

來到現在K3,卻是我們家長徬徨的時候,因為我們擔心究竟讀什麼小學先才適合我們的小朋友呢!幸運地在這個時候,校長和老師們都為我們提供了寶貴的意見,安排了很多分享會、學校探訪等活動,令我們更了解每一間學校的教育理念,亦幫助我們分析小朋友需要甚麼、她的性格適合甚麼,這樣我們才可以放心作出決定。

不知大家有否看過一齣電影「五個小孩的校長」呢? 你們喜歡這電影嗎?我們和芷琪都很喜歡這電影,我們一邊看,一邊哭!這電影令我們有深刻的感受,校長既有責任心,又有愛心,老師亦會改變小朋友的一生。在這次畢業典禮中,我們看見芷琪充滿熱誠,非常投入、盡心機地去練習,你會看到她非常著重學校、亦非常著重身邊的人,這是人生重要的一環,比她學習更為重要!最後,我衷心祝福各位小朋友可以實現自己的夢想、前程錦繡!再次衷心多謝每一位校長、老師對小朋友的栽培!多謝大家!

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Claire & Alice's Parents

Local Curriculum

Cantonese and English supplemented with Putonghua

Subsidy scheme

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